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考场作文三要素


来源:苏州名师家教网 日期:2012-11-01

  从某种意义上说,考场作文是在特殊环境下的具有强烈竞争性的写作活动,这无论从时空上,还是从命题要求上都可以说明这一点。为了提高考场作文的成绩,鉴于考场作文“强迫性”的特点,我在作文教学过程中,积累了一些教学经验,具体如下: 
        一、快 
        快,指行文的速度。中学生作文就是要培养自己思维敏捷、表达迅速的能力。因此,在平时作文时必须注意训练一个“快”字。不难想像,一个思维呆滞、出手迟缓的人,会写出好文章来。考场作文的“快”,主要表现在以下三个方面: 
        1. 审题快。 
        一般的说,考场上作文用于作文的时间一小时左右,其中审题立意不能超过10分钟。审题时要做到眼睛看得快,心理记得快,脑子反应快。比如说,看到作文题目(材料)后,要立即想到写好本题的体裁、范围和入题的角度;特别是材料作文,更要从“材料”的关键句上去迅速展开联想,思考与之有关的道理或社会某种现象。 
        2. 布局快。 
        题目审好以后,接下来的工作就是积极思维,打开记忆仓库,组织材料,进行布局谋篇。布局时,可以采用总——分——总的结构形式很快地拾好作文框架。全铷,写记叙文,先总叙人物或事情发生。然后分叙人物事迹或事情经过,最后写人物精神或事情意义、价值。写议论文时,先总提“写什么”,后论证“为什么”,最后总说某物的功用、意义等。以上“三段式虽不是作文的最好的写法,但在考场上可帮助我们迅速理清思路,既快又不乱。这总比心中无主,写到哪里是哪里来得好。 
        3.修改快。 
        考场全文虽然受到时间的限制,不可能大修大改,但有些关键外的修改却是十分必要的。例如,要把文章中点题的句子修改得更鲜明更恰当。如果发现文章不够切题,那可以在结尾处很快地添上几句扣题的句子,补救一下就行了,如果是自拟标题,发现标题与内容不够吻合,也需要立即注意修改,求得一个虽不算很好但也扣不到分的题目。需要较快地修改的地方还有词句标点。写完以后必须通读一遍全文。将错别字、错误标点、不通顺的句子等就在原处修改;句子之间意思脱节的地方,补上连续的句子;段落之间如不连贯,则可以用过渡词语、句之间进行过渡。总之,很快地读一遍,可以减少许多不必要的失误,提高卷面分数。 
        二、短 
        短,是指篇章的幅度。中学校写作幅度一般以600字左右为宜。近几年中考作文题字数都规定在600字左右,这说明要求学生注意写短文是符合中考考情的。事实如此,中学生课程多,作业的量也多,如用较长的时间写长文,势必会占去其他课程的学校时间。尤其是考场作文时间有限,学生情绪紧张,不可能要求学生写出很长很长的文章。  
再说,要写好短文,就必须防止面面俱到、文无中心的弊病萌生。这样就可以培养学生提炼题材、字斟句酌、理清层次的能力,使文章写得生动、鲜明和朴实。刘禹锡的《陋室铭》虽然只有81个字,却深抒了不与权贵同流合污的思想感情。现代作家中发扬行文尚短的传统的人更多,如鲁迅的杂文,朱自清的散文等都是短小精悍的范例。

编辑者:苏州名师家教网(www.weaedu.com)